バイオレットのレベルアップ
エキサイティングな時間は、バイオレットの先にあります。 彼女は保育の新しい教室に移動されています。 彼女の現在および以前のクラスは、彼女の忙しいを維持し、ゆっくりと音楽、アートワーク、プレイタイム、社会的相互作用、等のような様々な活動に彼女を紹介を中心とした...彼女の新しいクラス、幼児-2は、両方に焦点を当てた特定の毎日のスケジュールを紹介し、その最初のものです遊びと学習。 パペット、読書サークル、インタラクティブな音楽、感覚と芸術プロジェクト、童謡、フラッシュカード、英語とスペイン語の理解を：様々な彼女は毎日の一部であるのに対し、時々、含まれている活動。
そこにたくさんの彼女のための時間だけでなく、昼寝の時間遊ぶの（彼女はこれまで実際に昼寝をとることはないが...）まだあるとバイオレットが約学び、彼女のクラスメートと友達を作る開始されたときにパイパーで、これは前に一度、このルーチンを介してあったこと。 前のクラスは、本当に様々な休日のパーティーやクリームが主催する特別イベント時を除き、他の子供または両親のどちらかを知るために設定を提供していませんでした。 それは我々が知るようになるとも、同じクラスの子供たちの他の親と一緒にいくつかの友情を構築するために始めたパイパーとT2の初め頃でした。
他の親を満たすために、教師は、もはや朝食の世話をしないためにも、毎朝子供たちを知るために余分な時間がたくさんありました。 以前のクラスで、再び子供たちは3.5yoについてされたら、教師はどちらか提供したり、朝食を監督する。 途中で、T2とT3、両親のいずれか、彼らが学校に来る前に自分の子供を養うか、学校で提供される食事をしながら一緒に座ってする必要があります。 これはおそらく、バイオレット、彼女が食べることを愛するので、と大したことはありませんが、私はパイパーは彼女ができる限り、私たちのトラブル、または少なくとも薬剤それをを与えた多くの日があったことを思い出してください。
移動が必要とする別の変化は衣服のことである。 T2は、制服を着への移行をマークします。 良いことは、我々は彼女が同じの場合と同様にバイオレットを適合する必要がありそのほとんどがパイパーの通路から、制服の多種多様を持っているということです。
かかわらず、朝食ルーチンまたは制服の私は彼女が成長し、彼女の友達と一緒にクラスからクラスに移動します見て喜んでいます。 彼女は我々は彼女はすべてにおいて顕著な改善を見ることができ、私は周りに少なく、この時間を何かを期待しないで移動するたび。
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